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在介绍CIS的相似排课原理和排课方法以前，首先介绍两个概念：排课5要素和相似性。 排课5要素班级、科目、教师(含场地、教室等)、课时和排课点称为排课5要素。排课的过程就是将5要素具体化，或者说确定5要素的值。比如初一1班(确定了班级)的语文课(科目)，由赵志刚(教师)上，每周共有6节课(课时)，排课点是 [一，1]、 [二，2]、[三，1]、[三，2]、[四，1]、[五，3]。 注意：排课点由坐标[周日，节次]表示。比如，[一，1]表示星期一第1节，[二，2]表示星期二第2节。相似性两个班级的课程相比较，只要部分或全部科目相同、对应的课时相同、对应的排课点相似，那么这两个班级的课程就具有”相似性”。通常，同一年级不同班级的课程都具有相似性。比如与初一1班相比，初一2班也要上语文课，课时也是每周6节，排课点与初一1班的相似。”排课点相似”的意思是：初一1班优质节语文课在[一，1]，初一2班优质节语文课可能在[一，1](如果教师不同)，也可能在[一，2]、[二，1]、[二，2]…总之，在[一，1]附近。
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