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人工智能聊天机器人 全站源码和教程

人工智能聊天机器人 全站源码和教程

v3.0聊天室类
下载地址
  • 软件大小:114.85MB
  • 软件语言:简体中文
  • 更新时间:2021-12-09
  • 软件类别:国产软件
  • 软件授权:开源软件
  • 软件厂商:Home Page
  • 运行环境:PHP/Mysql
  • 软件等级:
  • 演示网址:Demo Url

下面我们对人工智能聊天机器人 全站源码和教程v3.0文件阐述相关使用资料和人工智能聊天机器人 全站源码和教程v3.0文件的更新信息。

易采下载网免费提供人工智能聊天机器人 全站源码和教程下载资源服务,欢迎大家前来下载。

人工智能聊天机器人(全站源码和教程)

你可以教机器人知识,然后提问教过的知识,或她已知的知识。

现在知识库知识太少,请按使用说明,先教后问,不要直接就问。

有动画效果的人工智能对话界面,还可以在游戏中体验人工智能对话。

全站源码和教程。

 

3.0版本更新:

完善抽象思维,增加甲乙句,智能大幅提升。

翻转板背面增加聊天记录。

修复已知的错误,例如词性辨析无法录入。

游戏模式可以兼容所有浏览器。

 

【安装方法】

运行需要mysql数据库和php运行环境(例如AppServ)。

新建数据库,把snow.sql导入数据库,字符集设utf8,排序规则设utf8_general_ci

config配置文件改成你的信息,就可以运行了。

 

【问答方法】

提问动作执行者(主语)或动作对象(宾语):谁、什么

教:猫吃鼠,问:猫吃什么,答:鼠

教:猫给鼠苹果,问:猫给鼠什么,答:苹果

教:猫让鼠跳舞,问:猫让谁跳舞,答:鼠

 

提问动作(谓语动词)用:怎么

教:猫吃鼠,问:猫怎么鼠,答:吃

 

提问行为(动作及动作对象)用:干什么、做什么

提问主语的行为:教:猫吃鼠,问:猫干什么,答:吃鼠

提问宾语的行为:教:猫让鼠跳舞,问:猫让鼠干什么,答:跳舞

 

提问主语的身份、性质、状态(表语)用:是什么

教:猫是动物,问:猫是什么,答:动物

 

提问形容词用:什么样的

教:猫吃黑色的鼠,问:猫吃什么样的鼠,答:黑色的

 

提问数词用:多少、几

教:猫吃两只鼠,问:猫吃多少鼠,答:2只

 

提问所属(名词所有格)用:谁的、什么的

教:阿哲的猫吃鼠,问:谁的猫吃鼠,答:阿哲

 

提问动作方式(副词)用:怎么的

教:猫经常吃鼠,问:猫怎么的吃鼠,答:经常的

 

提问时间用:什么时候,什么时间

教:昨天猫吃鼠,问:什么时候猫吃鼠,答:(显示昨天的年月日)

 

提问地点用:在哪里、什么地方

教:猫在花园吃鼠,问:猫在哪里吃鼠,答:花园

 

“吗”字句:

教:猫咬鼠,问:猫咬鼠吗,答:是的

问:猫咬蛇吗,答:没听说过

 

已知句(教过的句子,再教):

教:猫咬鼠

答:这个我知道

 

原因结果连接词:所以、因为

教:猫饿了,所以猫吃鼠

或者教:因为猫饿了,猫吃鼠

或者教:猫吃鼠,因为猫饿了

提问因果关系:为什么、所以怎样、结果怎样

问:为什么猫吃鼠。答:因为猫饿了

问:猫饿了,所以怎样。答:猫吃鼠

 

先后顺序连接词:然后、就

教:猫吃饭,然后睡觉

提问先后顺序:然后怎样,然后干什么,之前怎样

问:猫吃饭,然后怎样。答:睡觉

 

目的连接词:为了、目的是

教:猫吃饭,为了生存

或者教:猫吃饭,目的是生存

提问目的:为了什么,目的是什么

问:猫吃饭,为了什么。答:生存

 

前提条件连接词:如果

教:如果猫渴了,猫喝水

提问前提条件:条件是什么、前提是什么

问:猫喝水,条件是什么。答:猫渴了

 

转折连接词:但是

教:猫抓鼠,但是不吃鼠

提问转折:但是怎么样,然而怎么样

问:猫抓鼠,但是怎么样。答:不吃鼠

 

【建议句型】

五种基本句型:

主谓句型:动作执行者 - 动作

例如:猫玩耍

主谓宾句型:动作执行者 - 动作 - 动作对象

例如:猫吃鼠

双宾语句型:动作执行者 - 动作 - 间接宾语 - 直接宾语

例如:猫给鼠苹果

双宾语句型的常见动词:给、给予、交给、供给、提供、供应、赠、赠送、送、送给、捐给、捐赠、捐献、献给、资助、赞助、授予、交付、花费、递给、递来、借、借给、租借、还、归还。

宾语补足语句型:动作执行者 - 动作 - 动作对象 - 动作对象的行为

例如:猫让鼠跳舞

宾语补足语句型的常见动词:把、使、让。

 

定语(形容词、数词、名词所有格)修饰名词。

例如:白色的猫、两只猫、阿哲的猫

副词修饰动词。

例如:轻轻的、快速的、不断的。

 

【抽象思维】

我不可能教机器人所有的具体知识,只要教抽象知识,就等于教了很多具体知识。

第一步教导抽象知识,第二步说清归属关系:用“属于”或“是”,第三步提问。

如果教过具体知识,优先按具体知识回答。如果没有具体知识,才开始抽象思维回答。

单句的抽象问答:

(1)抽象回答:

例如:没有教过狼吃羊,但是教过动物吃肉,且教过狼属于动物。那么问狼吃什么,虽然无法回答羊,但是电脑把“狼吃什么”抽象成“动物吃什么”之后,就会回答肉。

(2)抽象到具体的回答:

例如:教:哺乳动物吃鱼。教:熊属于哺乳动物,鲤鱼属于鱼。问:熊吃什么。答:鲤鱼。而不是答鱼,就是由抽象到具体了。

双句的抽象问答:

(1)关联句的回答:

例如教:人吃动物,所以动物怕人

再教:我属于人,牛属于动物

问:我吃牛

电脑把“我吃牛”抽象化为“人吃动物”(全抽象化)、“人吃牛”(主语抽象化)、“我吃动物”(宾语抽象化)

其中“人吃动物”这一条知识是教过的,所以就能回答

答:牛怕你

注意:双句关系要写连接词(例如所以、然后),不能写“人吃动物,动物怕人”(不能省略“所以”)

再例如教:老师爱护学生,所以学生尊敬老师

再教:张三是老师,李四是学生

问:张三爱护李四。或者问张三爱护李四,所以怎样

答:李四尊敬张三

(2)甲乙句

例如教:甲踢乙,所以乙打甲

问:张三踢李四

答:李四打张三

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